上海市中小学校依法治校年度报告表
作者:武夷幼儿园
发布时间:2019年11月26日
武夷幼儿园 2019年11月26日
问题描述
学校名称 上海市长宁区武夷路幼儿园申报类别 ☑上海市依法治校标准校 □上海市依法治校示范校法
教师解答

学校名称 上海市长宁区武夷路幼儿园

申报类别  上海市依法治校标准校

          □上海市依法治校示范校

法定代表人         张  洁  

联 系 人           许线萍 

联系方式          62252189

填表日期2019.5  

上海市教育委员会制表

二〇一七年七月

填表说明

一、本年度报告制表以教育部《依法治教实施纲要(2016-2020年)》《全面推进依法治校实施纲要》等文件为依据,并选取主要内容形成“填写要点”,请根据填写要点逐项进行填写;根据学校实际情况及办学特色,填写内容可以超出“填写要点”的范围。

二、请以简述的形式进行填写,并注意填写内容的量化、要素化,突出重点,避免空洞、宏观的长篇累牍,如报告校内规章制度及相关机制建设,应直接体现文件名称、文号及发文日期,并择要点及特点进行概述。

三、本年度报告制表涉及机制建设等部分内容为常规性填写栏目,学校在首次填写时应当逐项填写,在之后年度中可仅就本年度具体情况予以更新。

四、本表格可附页,对于表格内未尽事宜或需要进一步补充说明的事项,学校可以以附件形式提交。

五、教育行政部门可能根据学校填报情况要求学校提交补充支撑材料。

所有纸质版材料一式2份,并提交电子版供教育行政部门存档。


具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况


1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于_2015_年___1___月__13___日经核准。

l学校☑设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

l学校章程☑已经/□没有向社会公开,接受校内外监督。(请注明公开方式:学校网页、单位教工人手一册_)

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量,教育教学类(13 )、资产财务类( 20)、人事管理类(12 )、学生招生类( 1)、后勤保障类( 18)、安全管理类(31  )、其他(请注明类别及数量:党支部工作(11)、卫生保健管理(26)、行政管理(42))

如有直接涉及依法治校的相关校内文件,请列举相关文件名称及文号:幼儿园章程、幼儿园教工手册_。

1.3实施及保障机制

l为使校内规章制度与章程相配套,学校☑已全部形成/□已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程,涵盖☑意见征询机制、☑合法合规审查机制、☑公开与公示机制、☑跟踪与评估机制、☑规章汇编机制、☑档案保管机制、□其他(请注明:     )等。

l 章程制定并实施后,本年度以章程为依据,新发布校内规章制度___0______件,修改_____0_件,废止___0______件。

2.学校内部治理结构情况


2.1决策机制

l学校党支部☑在重大决策中发挥政治核心作用,☑在决策监管中发挥战斗堡垒作用,提升政治引领力。

我园支部注重发挥党支部的宣传教育作用,将政治核心理论武装引领全体教职工,在重大项目决策工作中起到融合协调。并能充分发挥人才激励功能,在思想上给予教职工正确的政治导向,从而团结凝聚人心,规范实施园内的各项决策,充分发挥了政治引领力。

l学校☑有/□没有明确界定校内不同事务的决策权,☑有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

l学校☑设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制,请简要描述。

能贯彻落实区委及区教育党工委关于“三重一大”事项集体决策制度以及规范上报备案的要求,充分发挥幼儿园党政集体领导的作用,完善决策机制、规范决策行为,提高党政班子依法决策、科学决策和民主决策水平。按照“决策事项,逐项上报”的要求,在“三重一大”事项集体决策后的10天内,通过长宁教育行政平台系统完成网上备案。备案内容做到规范、真实、准确、完整,“议题名称”要能反映出决策事项,“决策内容”要真实、简洁地反映决策过程及结果。同时做好“三重一大”事项决策记录、执行、检查、备案等各类资料的留存和归档工作。学校重大决策前,☑已经/□尚未建立公开征求意见制度。

l学校做出的重大决策,☑已经/□尚未建立公示等监督制度。

2.2教职工代表大会建设

l学校☑已设有/□未设 教职工(代表)大会,本年度教职工(代表)大会召开会议__6___次,本校教职工(代表)大会在本年度实际履行的职权:

□听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议(请注明具体内容或文件名称:_        _);

☑听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议(请注明具体内容或文件名称:幼儿园五年发展规划    );

☑听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议(请注明具体内容或文件名称:_园长述职、工会主席述职、园务会议、教职工大会__);

☑讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法(请注明具体内容或文件名称:绩效工资分配方案、绩效工资奖励细则(2019.1试行));

☑审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告(请注明具体内容或文件名称:_对幼儿园后续发展和新五年规划的建议和思考);

☑按照有关工作规定和安排评议学校领导干部(请注明具体内容或文件名称:__年度民主评议工作);

☑通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议(请注明具体内容或文件名称:通过教师问卷、座谈会、家长问卷);

□其他_____________________(请注明具体内容或文件名称:___________________)。

2.3其他民主参与情况

l学校☑设有/□未设家长委员会,请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

家长委员会人员组成:由各班3-5名家长构成班级家委会。从中推选1名家长作为园级家委会成员,由此产生幼儿园园级家委会。

职责权限:加强家长与幼儿园的联系,增强班级与家长之间,家长与家长之间交流,发挥家长对幼儿园及班级工作监督、参谋作用,收集、整理、反馈家长的意见,促进家庭教育与幼儿园、班级教育协调一致。

召开会议次数、征求意见次数:家委会每学期一至两次。征求意见以征询单、反馈表等形式每学期根据具体内容不确定次数,但至少征询一次。                                                                                                                                                          

l 学校共青团、学生会、少先队等群众组织☑有明确的职责权限与议事规则,☑参与学校民主管理与监督。

我园团组织能代表青年利益,表达青年教师的愿望,真正发挥与党组织联系的桥梁作用,做好全园青年教师的政治思想教育工作。建立健全团的工作制度,配合上级党组织做好各项工作。同时也能发挥团组织的民主监督作用,参与园内各项重大事项的决策。

l 学校设有□(公办学校)理(董)事会,□(民办学校)监事会等专门监督机构,请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

3.依法治校组织领导情况


3.1领导重视依法治校工作

l学校☑设有/□没有 分管依法治校的专职领导(请注明职务:园长_工会主席_),☑设有/□没有兼职法治副校长或辅导员(请注明单位及职务:_江苏派出所:娄哲明警官_),本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数:__2_____次。

l学校本年度☑已将/□未将 依法治校的工作纳入学校五年规划、年度计划及考核,☑有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

l学校☑设有/□没有 专兼职法治工作岗位(请注明岗位名称:   纪检干部    )及/或校内机构(请注明机构名称:依法治校领导小组    )。

l学校☑已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/□向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务,其服务范围涵盖:R合同签订等日常民事行为、☑采购及招投标、基础建设等专项工作、☑重大决策、☑依法治校制度建设、☑法律文书的撰写及审查、☑处理诉讼及非诉纠纷、☑开展普法活动、□其他(请注明:   )。

4.依法规范办学活动情况


4.1招生监督

l为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展,学校☑已设立/□未设立 相关监督小组,☑已设立/□未设立 相关监督投诉电话,请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

坚持公开、公正的原则,成立由园长、保教主任、教研组长、教师代表组成的招生领导小组、及由工会委员组成的招生监督小组。

招生前召开会议领会局招生工作会议精神,克服招生地段生源多,教学资源少的难题。根据局招生方案制定本园招生方案,并公布投诉电话。招生当日邀请家委会成员共同参与,招生过程中根据实际情况制定生源分流调配方案、应对新闻媒体预案等相关行政部门备案。做到零投诉。   

4.2教育教学情况

l学校□设有/☑没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目,请就是否符合相关标准或规定进行说明。

l学校本年度师生有偿补课事项(本项幼儿园无需填写):

□已开展/□未开展专项检查,其中□涉及/□未涉及 校方组织学生参加有偿补课(请注明参与有偿补课的学生人次:_______),□涉及/□未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课,□涉及/□未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课,□涉及/□未涉及   在职教师参加第三方组织的有偿补课,或为第三方介绍生源、提供信息。学校□已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/□未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

l学校☑已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法(请注明文件名称:沪价费(2012)009号),☑已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范(请注明文件名称:收退费管理办法  ),☑已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度(请注明文件名称:幼儿园财产管理责任制度     )。

4.4校务信息公开

l 学校□已设/□未设 专兼职信息公开岗位(请注明具体名称:____ ),□已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案(本项幼儿园无需填写,请注明文件名称:)。

l 请简要描述信息公开的途径与方式(学校网页、微信公众号、家长、社区联建会议   )。

l 学校☑已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别:

基本情况:☑历史沿革、☑办学性质、☑办学地点、☑办学规模、☑办学基本条件、☑机构职能、☑联系方式;

建章立制情况:☑学校现行规章制度,☑办事流程;

规划计划:☑学校发展规划、☑年度工作计划及其执行情况;

招生考试和学生管理:☑学校招生的计划、范围、对象,☑学生学籍管理规定,□学生评优奖励办法,☑非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法,☑奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果;

财务管理:☑学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关,☑收费监督电话,☑学校预算情况,☑学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况,☑学校经费收支情况,学校资产和受赠物的管理使用情况,☑学校部门预算情况,☑学校部门决算情况,☑学校“三公经费”预算情况;

教育教学:☑学校教学科研工作的有关规定,☑教学与科研成果评选,☑课程设置方案,☑教学计划及执行情况;

师资队伍:☑师资数量及结构,☑学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法,☑绩效考核及绩效工资分配办法,☑教师培训情况;

其他:☑学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况,☑自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况;□其他:___________________。

5.依法保障师生合法权益情况


5.1教师权益维护

l 学校☑已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度;民办学校☑已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度,并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

工资:按照教育局人事科核定发放

福利:按照有关规定使用。

社会保险:按照社保规定按时缴纳。                                                                                                                                                     

l 关于教师发展,学校已建立涉及☑教师职务职称评聘、☑继续教育(培养培训)、☑奖惩考核、□其他(请注明:           )等方面的标准(机制)及制度,请列举相关文件名称及文号。

l学校设有☑教师申诉或调解委员会(该委员会成员☑经过/□未经过 教职工代表大会认可),☑其他救济机制(请注明:帮困    )及相关申诉或调解规则,对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处,做出申诉结论或者调解意见。

成立由工会、教师代表组成的申诉调解小组,申诉人提交申诉书(30个工作内),调解小组审查(10个工作日内)做出是否受理决定并通知申诉人,如不受理,直接告诉申诉人。如受理,做出处理决定并以书面形式告知申诉人(30个工作日内)。有教职工帮困机制。

5.2学生权益保障

学校□已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构(请注明:_____________)及申诉规则,学生在获得处分前□有/□没有 陈述与申辩的机会,学校□允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉,□明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生,□听取/□不听取 其法定监护人的意见。(本项幼儿园无需填写)

学校☑已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险(请注明:_______________)。

请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法;涉及学校安全管理制度建设的整体情况(列明相关文件名称),以及学生(家长)安全教育的主要做法及成效;学校教师师德建设的主要做法及成效。

应急处理机制及主要做法:有武夷路幼儿园幼儿事故处理方案,制定安全预案。   

安全教育的主要做法及成效:有一套专业的安全教育教案,定期安全演练,对幼儿进行安全教育,让每一位幼儿知晓,并定期向家长宣传。

师德建设的主要做法及成效:我园围绕“武夷心文化”和“合力武夷武夷”、“武夷心语”等系列师德建设活动,提高教师职业道德、自身素养,营造积极向上的校园氛围,创设团结和谐的校园环境。具体:“武夷心文化”:围绕“一心一意育新苗;真心实意为家长;一往情深为武夷;齐心协力创特色”的办园目标,开展“身边的好姐妹”、“做最好的自己”等系列师德活动。“合力武夷”:围绕“团结奋进,凝心聚力”主题,开展“党团联建”、“育新杯教师基本功展示”、“展团队创新”等活动,使教师“学而不厌、诲人不倦、求索不已”。“武夷心语”围绕“营造温馨和谐的教育环境”的主旨,开展“面对面知心话”、“书香驿站”、“丰收会”等活动,丰富“武夷心文化”内容。

5.3纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架,及基层调解组织、教职工(代表)大会、家长委员会、法治工作机构(人员)等在处理纠纷中的作用。

园内纠纷解决机制的整体框架:我园纠纷解决工作机制坚持公平公正、以人为本,为维护社会稳定、构建和谐平安校园服务。幼儿园成立由工会代表、教师代表、家长代表、法律工作者等成员组成的矛盾纠纷排查调处工作网络。各组员充分履行职责,遵循各负其责、积极防范、共同参与、依法调处的基本原则,充分运用法律、政策、行政、教育等手段和综合措施,充分发挥人民调解、司法调解、行政调解和社会组织调解的积极作用,确保矛盾纠纷化解在萌芽状态,有效防止各类园内矛盾纠纷进一步升级,维护当事人的合法权益,维护幼儿园的和谐稳定。              

各职能部门在处理纠纷中的工作职责:幼儿园矛盾纠纷解决工作领导小组:定期排查园内各类可能影响幼儿园稳定的矛盾纠纷,各小组成员明确分工、各司其职,在发生纠纷后共同参与制定解决问题的工作方案和防止事态扩大升级的处置预案,并明确答复口径。矛盾纠纷解决小组各成员:1.工会代表:及时了解掌握矛盾纠纷产生的原因、涉及人数、主要诉求、重点人员和当前动态等情况;以说服教育为主要方法,严格依法办事和按照政策办事。2.教师代表:做好对当事人的思想教育和政策、法制教育工作,耐心细致地进行说服、劝导,对重点人员落实重点教育管理措施,妥善解决问题,消除隐患。3.家长代表:以团结、安全、稳定为出发点,在园内纠纷事件中起到协助沟通、搭建桥梁的作用。4.法律工作者:针对不同情况,综合运用相关法律、法规、规章和政策依据、行政等手段,采取协商、调解、仲裁等方法化解矛盾纠纷。为涉及财产理赔等矛盾纠纷提供决策性的建议与意见。目前园内无任何纠纷。                                                                                                                                                                                                                     

l 请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

无纠纷                                                                

6.开展法治宣传教育情况


6.1普法机制建设

l 学校□已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划,□已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门(本项幼儿园无需填写)。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数:__4_______次。

6.2教职员工法律素养提升

l学校领导、法治骨干教师本年度☑参加/□不参加 校外各级各类法治培训,包括□市级培训(请注明人次数:      ),R区级培训(请注明人次数:4      ),□其他培训(请注明培训类型及人次数:   )。

l学校☑已建立/□未建立 教职员工全员学法制度,本年度开展校内培训___4_____次,内容涵盖:☑新法新规释义、☑教师权益保护、☑校园暴力防控、☑学生伤害事故处理、☑突发事件引导、☑其他(请注明:教师职业道德规范、侨法、教师行为准则    )。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

通过开展专题学习、讲座,提高全体教职工的认识。特别是结合宪法日开展了系列活动,针对我们的教育对象的情况,以及近阶段在社会上对幼狮行业所出现的负面影响,我们在教师中开展了《做知法、守法的新一代教师》,《呵护无忧童年》的征文活动,也请了法律专家为我们进行了《教师职业道德行为规范及法律问题探讨》,提高教职工的法律意识。

6.3学生普法教育

l 学校□已编写/□未编写 校本教材(本项幼儿园无需填写)。

l 学校☑系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动,请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

主要形式:安全演练、升旗仪式、环境中渗透,如:来园三件事、班级公约等。

主要成就:让幼儿了解什么事能做,什么事不能做,增强是非观念。

7.其他


7.1学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项,如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

2019年2月      幼儿园             获得2018年区教育系统“廉洁文化进校园”活动  

(颁发部门:长宁区教育局党工委、长宁区教育局、长宁区教育纪工委)

2019年2月      吴妍婷老师         获得长宁区教育系统“清风笔谈”之随笔三等奖

(颁发部门:长宁区教育局党工委、长宁区教育局、长宁区教育纪工委)

2019年2月      钱玮玥老师          获得长宁区教育系统“廉洁剧场”之廉洁课程教案二等奖(颁发部门:长宁区教育局党工委、长宁区教育局、长宁区教育纪工委)                                                                     

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计(相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷,勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准,并注明次数):□协商、和解解决(  ),□申诉解决(  ),□诉讼解决(  ),□仲裁解决(  ),□调解解决(  ),□本年度尚未解决(  )。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为()。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

无纠纷

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点:

我园严格贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》,开展依法治校标准校创建工作。目前在工作推进中谈不上形成了什么特色,只是我们在创建过程中在以下几各方面形成了有效地做法

(一) 本年度特色推进情况

1.首先,做到了在章程的引领下不断地规范、完善现有的制度框架;同时在形成制度的前提下不断梳理与之对应的可操作性的操作细则;为保障各类活动的顺利进行形成了各类活动预案;在活动顺利开展的过程中不断形成有质量的能固化下来的各类活动方案文本。

2.其次,在健全安全管理及突发事件的应急处置上,我园依托原有的各类校园安全管理制度,结合本园人防、物防、技防的现状,推出了一系列落地的做法:安全宣传培训全覆盖(在职教职工、外聘保育员、营养员、日晚间保安、第三方物业外包人员、幼儿等);日常监控抓落实,不仅分层抓安全管理还多时段的抓整改;根据园所实际因地制宜地制定一系列安全应急预案及具体的安全教育方案。不仅保障了幼儿园安全风险管理,努力做到了安全风险的事前预防、事后转移的机制,确保校园的平安与和谐。

3.另外,在健全科学决策、民主管理机制、完善幼儿园治理结构方面,我园非常关注建立健全家长委员会管理制度。从家委会管理网络架构、以及四大志愿者队伍的组建(“安全保障组”、“环境创设组”、“教育营养组”、“课程研修组”),都为园所发展、完整幼儿地培养起到了积极的作用。

(二)   存在问题及下年度工作重点

1.在规章制度健全方面还有待于进一步地完善,从而形成依法治校长效机制,全面推进幼儿园依法治校的成效。

2.积极组织幼儿参加各项法治宣传教育活动的形式仍需结合幼儿的年龄特点不断探索,从而形成特色活动并与园本课程的实施相结合。从小培养幼儿成为懂礼仪、守纪律、讲文明、有创新、会合作的小公民。



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